Čitav travanj bit će posvećen ovoj temi jer se medijska pismenost smatra jednom od najvažnijih vještina za život u 21. stoljeću. Istraživanje o medijskoj pismenosti koje je agencija IPSOS puls provela je za Agenciju za elektroničke medije i UNICEF povodom Dana medijske pismenosti pokazuje da 81% građana Hrvatske smatra da se djecu ne podučava dovoljno o utjecaju medija na njih i na odrasle.

Kako bismo sami pokrenuli ovu veliku temu i utjecali na naše učenike i njihov razvoj vještina kritičkog razmišljanja o medijima, uključili smo se u projekt „ Djeca upoznaju medije“.

Poziv na televiziju RTL dobilo je dvanaest učenika naše škole                  (uglavnom članova Debatnog kluba i uredništva školskih novina). 26. travnja 2018. sudjelovali su u radionicama ove televizijske kuće. Obišli su urede novinara svih vijesti, RTL KOCKICU, studio u kojem su isprobali čitati vijesti za RTL DIREKT, ured montaže i glavne režije, sami probali držati kamere i kranove s kamerama te prošli mali fonetski tečaj za televizijske voditelje.

Saznali su mnogo o voditeljskom i novinarskom poslu, o pripremama vijesti i postavljanju kriterija važnosti određene vijesti, o „novinarskoj patki„ ili lažnoj vijesti te su dobili zadatak da napišu vijest s osobnim dodatkom o danu koji su proveli na RTL-u.

Cijelo vrijeme pratila ih je vrlo ljubazna i susretljiva novinarka Antonija Stupar Jurkin i zajedno s njima uvježbala glas u sklopu fonetskih vježbi koje je vodila fonetičarka Dunja Lakuš, vodila ih je kroz čitanje teksta i predstavljala im druge novinare (Jelenu Pajić, voditeljicu RTL Danas, voditelje RTL Potrage), montažere, kamermane, tehničare i drugo osoblje.

Na kraju druženja RTL nas je počastio darovima koji su ovo učenje i druženje učinili još toplijim i radosnijim.

A kako im je bilo, čitajte uskoro u našem školskom listu Duga jer Laura, Ivona, Lucija, Leona, Borna, Dorijan, Anja, Ivona, Dario, Sonja i Teodora moraju napisati vijesti i poslati ih na RTL.